Մարդը, ըստ էության, ոչ միայն կենսաբանական, այլև սոցիալական էակ է, ուստի խոսքի գործառույթը թույլ է տալիս նրան հարմարվել շրջապատող աշխարհին, հաղորդակցություն հաստատել հասարակության այլ անդամների հետ, զարգացնել սեփական հմտություններն ավելի արագ և արդյունավետ:,
Որպեսզի երեխայի խոսքի գործառույթը դինամիկ և լիարժեք զարգանա, անհրաժեշտ է նրան օգնել դրանում, պարզ ասած, պետք է երեխային սովորեցնել խոսել: Ուսուցման գործընթացը պայմանականորեն կարելի է բաժանել մի քանի փուլերի, և դրանցից առաջինը սկսվում է մանկուց: Փոքր երեխան սովորում է բաբախել, հնչյուններ հանել, որոնք հեռվից նման են մարդու խոսքի հնչյուններին և լսում է մեծահասակների: Այս տարիքում անհրաժեշտ է ավելի հաճախ շփվել երեխայի հետ, արտասանել նրա համար հասկանալի ու ծանոթ բառեր: Հետո արդեն մեկ տարեկանում երեխան կկարողանա խոսել ամենապարզ բառերը ՝ կապված առօրյա կյանքի հետ, օրինակ ՝ մայրիկ, հայրիկ, մի բաժակ տուր ինձ, ուտիր: Փորձեք չխոսել, այսպես կոչված, «մանկական լեզվով», որը հիմնված է հիմնականում onomatopoeia- ի վրա (yum-yum, boo, aw-aw, bb և այլն): Ավելի լավ ինքներդ ձեզ առաջ դրեք բոլոր բառերը ճիշտ արտասանելու խնդիր, որպեսզի երեխան հիշի յուրաքանչյուր բառի ճիշտ հնչողությունը: Երկու տարեկան երեխաները սովորաբար արդեն գիտեն և կարող են օգտագործել քսանից հարյուր պարզ բառեր: Նողները պետք է ուշադրություն դարձնեն խոսելու որակի և երեխայի կողմից օգտագործվող բառերի քանակի աճի տեմպի վրա: Եթե երեխան օգտագործում է որոշ տառեր այլ տառերի փոխարեն կամ դժվարություններ է ունենում որոշակի հնչյուններ արտասանելիս (օրինակ ՝ «p», «w», «s», «g», «l»), ապա անհրաժեշտ է կապ հաստատել լոգոպեդի հետ որքան հնարավոր է շուտ. Մասնագետը կկարողանա օգնել երեխային զարգացնել վոկալ ապարատը և սովորել, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել այն: Որոշ դեպքերում նման դժվարությունները անցողիկ են, և ինքնին անհետանում են, երբ երեխան մեծանում է: Բայց երբեմն, երեխային խոսք սովորեցնելու համար, ստիպված եք դիմել արտաքին օգնության: Ե՞րբ սկսել տագնապ հնչեցնել: Հիշեք, որ երեք տարեկանում երեխան արդեն պետք է կարողանա շփվել հասակակիցների հետ առնվազն օգտագործելով ամենապարզ արտահայտությունները («արի գնանք զբոսնելու», «դույլ տուր», «խաղանք գրամեքենայի հետ»): Եթե ձեր երեխան չի կարող դա անել, ապա իմաստ ունի այցելել մանկական հոգեբան, քանի որ դա վկայում է վատ զարգացած հաղորդակցական հմտությունների մասին և հետագայում կարող է վերածվել լուրջ հոգեբանական խնդիրների:
